N1 Mémoriser — Invention, Innovation, Lignée d'OST, Développement Durable
QCM 1 — Invention ou Innovation ?
Sélectionne la bonne réponse. Le feedback est immédiat.
1. Graham Bell crée le premier téléphone en 1876. C'est une…
2. Apple lance l'iPhone en 2007 avec écran tactile + magasin d'applications. C'est une…
3. Concevoir un smartphone avec plastique 100 % recyclé et batterie remplaçable relève du…
Association — Relier chaque étape à sa description
Clique sur un élément de gauche, puis sur la bonne description à droite.
Contraintes sociétales ou non ?
Sélectionne les éléments qui sont des contraintes sociétales influençant l'évolution des OST.
Développement durable — Vrai ou Faux ?
Pour chaque affirmation, clique sur Vrai ou Faux.
« Un smartphone conçu pour être réparé facilement contribue au développement durable. »
« L'obsolescence programmée est une pratique compatible avec le développement durable. »
📚 Ressources associées à cette partie N1
Ressources officielles de l'académie de Bordeaux, en lien direct avec le programme de technologie du cycle 4. Conseil d'usage : 🎬 regarde la vidéo, ✅ réponds au quiz auto-correctif (correction immédiate), puis 📄 lis la fiche de connaissances et colle-la dans ton classeur.
🔗 Toutes les fiches de connaissances, les vidéos et les quiz du programme : site académique STI Ressources
N2 Comprendre — Invention vs Innovation, Lignée d'OST, Découverte scientifique
Cartes connaissances — Clique pour retourner
Chaque carte cache une explication. Retourne-les toutes pour vérifier ta compréhension.
Invention
Clique pour voir la définition
Exemple : Le premier téléphone de Graham Bell (1876) est une invention car il crée la communication vocale à distance pour la première fois.
Innovation
Clique pour voir la définition
Exemple : Le téléphone mobile est une innovation par rapport au téléphone fixe : même fonction (communiquer), mais sans fil.
Innovation de rupture
Clique pour voir la définition
Exemple : L'iPhone (2007) a créé une rupture : écran tactile, apps, internet mobile → plus seulement un téléphone.
Lignée d'OST
Clique pour voir la définition
Exemple : Téléphone fixe → mobile → smartphone → smartphone pliable = une même lignée.
Développement durable
Clique pour voir la définition
3 piliers : environnemental (recyclage), social (accessibilité), économique (durabilité).
Besoin fondamental
Clique pour voir la définition
Pour la lignée téléphone : communiquer à distance. Les solutions changent, le besoin reste.
Schéma interactif — La lignée du téléphone
Survole chaque étape pour voir les détails. Le besoin fondamental reste le même !
Animation — De la découverte scientifique à l'objet technique
Clique sur « Lancer l'animation » pour voir comment une découverte conduit à un OST.
Hertz, 1887
Marconi, 1895
Années 1970
Motorola, 1983
Vos réponses — Compréhension
Q1. Explique en une phrase la différence entre invention et innovation.
Q2. Quel est le besoin fondamental commun à tous les objets de la lignée du téléphone ?
Q3. Cite une découverte scientifique qui a permis le développement du téléphone mobile.
N3 Appliquer — Frise chronologique interactive
Frise chronologique — Clique sur chaque point pour voir les détails
Scroll horizontalement pour explorer les 7 objets clés. Puis classe les étiquettes !
Classer les objets — Glisse les étiquettes sur les bons objets
Glisse chaque étiquette (Invention, Innovation, Innovation de rupture) sur le bon objet dans la frise ci-dessus.
Vos réponses — Application
Q1. Parmi les 7 objets de la frise, lequel représente selon toi la plus grande rupture technologique ? Justifie.
Q2. Comment l'incidence du smartphone a-t-elle changé la société par rapport au téléphone fixe ?
N4 Analyser & Créer — Concevoir le smartphone de 2035
🏭 Scénario : Vous êtes ingénieur chez un fabricant de smartphones
On vous demande de concevoir le smartphone de 2035. Vous devez prendre en compte 4 contraintes sociétales majeures et faire des choix de conception responsables.
Sélectionnez vos options de conception et observez l'impact sur chaque contrainte.
Impact sur les 4 contraintes sociétales
Choix de conception
Sélectionnez une option pour chaque catégorie. Chaque choix impacte les contraintes.
📦 Matériaux du boîtier
🔋 Batterie
💻 Logiciel & Accessibilité
♻️ Fin de vie
📊 Bilan de votre conception
Expliquez pourquoi vos choix sont cohérents (ou non) avec les 4 contraintes sociétales.
Bilan — Ce que vous avez appris
Scores par niveau Bloom
| Niveau | Score | Max | % |
|---|---|---|---|
| N1 Mémoriser | 0 | 8 | 0% |
| N2 Comprendre | 0 | 6 | 0% |
| N3 Appliquer | 0 | 7 | 0% |
| N4 Analyser/Créer | 0 | 10 | 0% |
| TOTAL | 0 | 31 | 0% |
Récapitulatif de vos réponses écrites
Répondez aux questions dans chaque section : vos réponses s'affichent ici.
Trace écrite à recopier
L'évolution des objets techniques suit une lignée : des objets différents répondent au même besoin fondamental.
- Invention = création d'un objet entièrement nouveau (ex : premier téléphone, 1876).
- Innovation = amélioration d'un objet existant (ex : téléphone mobile, 1983).
- Innovation de rupture = changement radical des usages (ex : iPhone, 2007).
- Lignée d'OST = ensemble d'objets répondant au même besoin (communiquer à distance) avec des solutions techniques évolutives.
- Les contraintes sociétales (environnement, réglementation, accessibilité, modes de vie) influencent l'évolution des OST.
- Le développement durable exige de concevoir des objets réparables, recyclables et accessibles.
- Les découvertes scientifiques (ondes électromagnétiques, semi-conducteurs) permettent les avancées technologiques.
Enregistrer / rendre votre travail
Vos réponses et scores sont sauvegardés automatiquement dans le navigateur. Exportez-les pour les remettre au professeur.