Objectif
Mémoriser les grandes époques, les inventeurs clés et les objets techniques qui ont marqué l'histoire de l'écriture et de la communication.
Consigne
Réponds aux 10 questions du QCM ci-dessous. Clique sur la réponse qui te semble correcte. Tu auras un retour immédiat et une explication.
📚 Ressources associées à cette partie N1
Ressources officielles de l'académie de Bordeaux, en lien direct avec le programme de technologie du cycle 4. Conseil d'usage : 🎬 regarde la vidéo, ✅ réponds au quiz auto-correctif (correction immédiate), puis 📄 lis la fiche de connaissances et colle-la dans ton classeur.
🔗 Toutes les fiches de connaissances, les vidéos et les quiz du programme : site académique STI Ressources
Objectif
Comprendre la chronologie des inventions et situer les objets techniques dans leur siècle d'apparition.
Consigne
1. Clique sur une invention dans la liste du haut (elle s'orange).
2. Clique ensuite sur la période correspondante sur la frise chronologique.
3. Place toutes les inventions correctement !
Objectif
Appliquer la notion de famille technique en classant des objets selon leur principe de fonctionnement commun.
Consigne
Classe les outils ci-dessous dans leur bonne famille technique. Clique sur un outil puis sur la case de la famille correspondante.
Objectif
Analyser et comparer différentes solutions techniques qui répondent à une même fonction technique.
Consigne
Choisis une fonction technique, puis évalue chaque solution avec des étoiles (1 à 5) selon les critères proposés. Observe comment le graphique évolue.
Choisis une fonction technique à analyser :
Bilan de la séquence
Voici le récapitulatif de ton travail sur l'évolution des objets et systèmes techniques.
Ce que j'ai appris
Les objets techniques évoluent pour répondre aux besoins humains. Une même fonction (comme écrire) peut être remplie par des principes techniques très différents selon les époques. Les objets se regroupent en familles et lignées selon leurs points communs techniques.